Le design, une synergie entre arts, mathématiques et technologies
Nous vivons dans un monde entouré d’objets qui ont été imaginés, dessinés et conçus. Nous découvrirons leur conception du point de vue du designer.
Public
Enseignant.e 2nd degré
Durée
9h
Les questions de formes sont étroitement liées à l’usage, à la recherche de l’esthétique, à l’ancrage culturel et aux contraintes environnementales et financières. Ces notions seront abordées lors de cette formation. Nous explorerons l’aspect formel par l’usage de la géométrie et de la modélisation 3D. La démarche du designer sera mise en parallèle avec les démarches pédagogiques (investigation, coopération, essai-erreur...) et mise en pratique dans une réalisation interdisciplinaire.
Ce que les participants feront
- Enrichir leurs connaissances sur le design, son évolution et son développement actuel ;
- Découvrir comment un·e designer prend en compte et synthétise de nombreuses données avant de concevoir son projet ;
- Mettre en place une démarche de design dans un projet pédagogique interdisciplinaire pour réaliser un objet ;
- Echanger sur une pratique collaborative et interdisciplinaire autour du design.
Fonctions des intervenants
Professionnel du design, formateurs du second degré
Session(s)
Inscriptions ouvertes
-
Frais de déplacement et/ou d'hébergement pris en charge
-
Action inscrite au plan académique ou départemental de formation
-
Action hybride combinant temps de formation en présentiel et à distance
-
Action interdisciplinaire
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Pensez à vous abonner au module 69178 sur https://www.ac-rennes.fr/enseignants-du-second-degre-124805
Carole Le Beller, Lucie Le Guen, Vincent Duchêne
Enseignant.e 2nd degré
C3
C4
6h
16
Du Friday 9 January 2026
au Friday 9 January 2026
, de 14:00 à 15:30
Lieu : Distanciel
Du Friday 23 January 2026
au Friday 23 January 2026
, de 09:30 à 17:00
Lieu : Humanlab, chez ASKORIA
Du Friday 6 February 2026
au Friday 6 February 2026
, de 14:00 à 17:00
Lieu : Distanciel