Construire des instruments de navigation du XVIIIe siècle
Les progrès de la navigation ont été une conséquence et un moteur du développement des techniques géométriques de repérage sur le globe terrestre. Durant cette action, il sera proposé d’étudier cette question à partir des techniques de mesure de la latitude fondées sur des mesures de hauteur. À cette fin, quelques instruments de mesure de hauteur seront
Durée
12h
construits et mis en œuvre : quart de cercle, arbalestrille, etc. Dans un second temps, des rendez-vous à distance permettront aux participants de mettre en commun leurs retours d’expériences. À partir de la matière étudiée, les participants pourront préparer des séquences pour leurs élèves adaptées au niveau choisi.
Les ateliers proposés s’inspirent de l’exposition itinérante « Naviguer au XVIIIe siècle » organisée par l’IREM et l’Association Science en Seine et Patrimoine.
PARTENAIRES :
Institut de recherche sur l’enseignement des mathématiques, laboratoire de mathématiques de Bretagne Atlantique
Les ateliers proposés s’inspirent de l’exposition itinérante « Naviguer au XVIIIe siècle » organisée par l’IREM et l’Association Science en Seine et Patrimoine.
PARTENAIRES :
Institut de recherche sur l’enseignement des mathématiques, laboratoire de mathématiques de Bretagne Atlantique
Ce que les participants feront
se familiariser avec les instruments de mesure de hauteur:
- Construire des prototypes,
- Préparer des séquences de classe ou s’approprier des séquences déjà prêtes ,
- Mettre en commun les expériences menées en classe ,
- Identifier les apports et obstacles de l’usage des instruments retenus,
- rédiger en commun un rapport d’expériences.
Pensez à vous inscrire aussi au niveau du PAF au dispositif/module correspondant à cette action.
- Construire des prototypes,
- Préparer des séquences de classe ou s’approprier des séquences déjà prêtes ,
- Mettre en commun les expériences menées en classe ,
- Identifier les apports et obstacles de l’usage des instruments retenus,
- rédiger en commun un rapport d’expériences.
Pensez à vous inscrire aussi au niveau du PAF au dispositif/module correspondant à cette action.
Fonctions des intervenants
Enseignant-chercheur
Session(s)
Aucune session disponible