Les grains de sable sont de grands voyageurs : du terrain au laboratoire
Rouges, jaunes, blancs ou noirs, fins ou grossiers, translucides ou opaques … les sables du monde sont d’une extraordinaire diversité. On peut les soumettre à l’investigation pour déterminer de quoi ils sont faits, d’où ils proviennent, et comment ils ont voyagé.
Au cours de cette action, les participants observent et expérimentent pour faire parler
Au cours de cette action, les participants observent et expérimentent pour faire parler
Durée
12h
les sables des continents et des océans. Ils exploitent des données d’imagerie (observations satellites et microscopie électronique à balayage), des outils et des échantillons pour caractériser les sables et reconstituer leur histoire.
PARTENAIRES :
Université de Bretagne Sud
PARTENAIRES :
Université de Bretagne Sud
Ce que les participants feront
Identifier sur le terrain les différents paramètres morphodynamiques, climatiques et biologiques constituant le littoral:
- Elaborer des expériences simples permettant d‘appréhender les caractéristiques physiques du sable ,
- Mener à bien un projet autour de la visualisation de grains de sable avec une phase de récupération de données sur internet et une phase de construction d’une base pédagogique ,
- Analyser des données d’imagerie sur le sable et réaliser des observations à l’aide d’instruments optiques (loupes binoculaires, microscopes).
Pensez à vous inscrire aussi au niveau du PAF au dispositif/module correspondant à cette action.
- Elaborer des expériences simples permettant d‘appréhender les caractéristiques physiques du sable ,
- Mener à bien un projet autour de la visualisation de grains de sable avec une phase de récupération de données sur internet et une phase de construction d’une base pédagogique ,
- Analyser des données d’imagerie sur le sable et réaliser des observations à l’aide d’instruments optiques (loupes binoculaires, microscopes).
Pensez à vous inscrire aussi au niveau du PAF au dispositif/module correspondant à cette action.
Fonctions des intervenants
Ingénieur, enseignant-chercheur, formateur du second degré
Session(s)
Aucune session disponible