Nombres, opérations et engrenages : mécanisation du calcul
Les instruments mécaniques de calcul peuvent être étudiés du point de vue technologique (comme machines), du point de vue historique (comme objets historiques) et du point de vue mathématique (comme objets qui représentent des concepts mathématiques, nombres et opérations). Durant cette action, les participants découvriront par une démarche d’investigation
Thème(s) 1er degré
Thème(s) 2nd degré
Durée
6h
comment nombres et calculs arithmétiques élémentaires peuvent être matérialisés par un instrument mécanique et verront comment exploiter cela pour développer l’intelligence pratique des élèves et renforcer leurs connaissances mathématiques.
PARTENAIRES :
IREM de Brest, Laboratoire de Mathématiques de Bretagne Atlantique
PARTENAIRES :
IREM de Brest, Laboratoire de Mathématiques de Bretagne Atlantique
Ce que les participants feront
Observer des instruments mécaniques et formuler des conjectures sur leur fonctionnement:
- Construire un prototype fonctionnel d’additionneuse mécanique, l’utiliser pour des calculs ,
- S’interroger sur le passage de l’addition mécanisée à la multiplication, de la soustraction à la division euclidienne,
- Etudier des ressources historiques des diverses époques concernées.
Pour les enseignants du second degré, pensez à vous inscrire aussi au niveau du PAF au dispositif/module correspondant à cette action.
- Construire un prototype fonctionnel d’additionneuse mécanique, l’utiliser pour des calculs ,
- S’interroger sur le passage de l’addition mécanisée à la multiplication, de la soustraction à la division euclidienne,
- Etudier des ressources historiques des diverses époques concernées.
Pour les enseignants du second degré, pensez à vous inscrire aussi au niveau du PAF au dispositif/module correspondant à cette action.
Fonctions des intervenants
Enseignant-chercheur, formateurs du premier et du second degré
Session(s)
Aucune session disponible