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Cette formation permet d’aborder l’ensemble des aspects pratiques et conceptuels associés à l’étude de la fécondation et de la division des cellules. L’action vise la mise en pratique d’expériences originales qui utilisent des modèles marins (oursins, ascidies, macro algues etc..) et permet d’appréhender l’impact sociétal des découvertes scientifiques
Cette formation à destination des formateurs intervenant dans les actions de développement professionnel de la Maison pour la science a pour objectif la mise en œuvre des actions de formations hybrides.
Un temps de réflexion sur la distance en formation sera suivi d'une prise en main d'outils et d'échanges sur la scénarisation des actions hybrides
Un temps de réflexion sur la distance en formation sera suivi d'une prise en main d'outils et d'échanges sur la scénarisation des actions hybrides
Le carbone est présent dans de nombreux objets de la vie quotidienne : le charbon de bois, les crayons à papier, les bijoux, les matériaux pour l’automobile, l’aéronautique et le sport et bientôt dans nos écrans qui deviendront souples et pliables ! L’action a pour objectif de montrer par des expériences simples et facilement reproductibles que
Le thème des énergies renouvelables touche différentes disciplines : physique-chimie, technologie, géographie, sciences de la vie et de la Terre et nécessite la mise en œuvre d'outils mathématiques. L’objectif de cette action est d’outiller des équipes pluridisciplinaires d'enseignants de collège pour la mise en œuvre de projets transversaux sur le
Le thème des énergies renouvelables touche différentes disciplines : physique-chimie, technologie, mais aussi géographie, SVT et mathématiques. L’objectif de cette action est d’accompagner des équipes pluridisciplinaires d’enseignants au collège pour développer des projets transversaux sur le thème des énergies renouvelables. L’accompagnement
Cette action permet d’aborder l’ensemble des aspects conceptuels et pratiques concernant les biotechnologies végétales de mise en culture in vitro.
Elle vise une actualisation scientifique des connaissances des participants et une prise de recul sur les intérêts et les apports de la culture in vitro tant dans le domaine de la recherche scientifique
Elle vise une actualisation scientifique des connaissances des participants et une prise de recul sur les intérêts et les apports de la culture in vitro tant dans le domaine de la recherche scientifique
Cette action se propose d’étudier et de mettre en pratique des méthodes pédagogiques permettant le développement d’un travail collaboratif entre élèves : jigsaw, plan de travail, utilisation de jeux ou autres matériels,…
Un travail collaboratif entre élèves leur permet de verbaliser et d'échanger leurs idées et conceptions , il peut faciliter la compréhension
Un travail collaboratif entre élèves leur permet de verbaliser et d'échanger leurs idées et conceptions , il peut faciliter la compréhension
De manière générale, un robot récupère une information de son environnement, interprète cette information puis agit. Lors de la formation proposée, les professeurs des écoles découvriront la technologie Arduino qui permet de récupérer l’information d’un capteur (lumière, température, toucher, son) et d’actionner une lumière ou un moteur. Ils pourront
Continent de tous les extrêmes, l’Antarctique est aussi un lieu privilégié de recherche scientifique. Magnétisme terrestre, sismologie, climatologie, étude de l’atmosphère et de la couche d’ozone, physiologie animale, éthologie, systématique, mais aussi dimensions logistiques et techniques du voyage d’exploration scientifique sont autant de disciplines
L’utilité de la vaccination est un sujet particulièrement controversé dans notre société. Comment répondre scientifiquement aux questions que se posent les élèves à ce sujet ?
Naturels ou artificiels, les colorants sont utilisés comme pigments dans les peintures, les cosmétiques et l’alimentation. Du bleu de Prusse aux anthocyanes du chou rouge en passant par le Pastel, l’action a pour but de comprendre ce qui donne leur couleur aux substances et pourquoi elle varie sous certaines conditions. Les participants exploreront
Les conditions météorologiques sont une composante de l’environnement à laquelle les êtres vivants sont très sensibles. Le changement climatique, qui affecte ces conditions, peut donc avoir des effets sur la biodiversité : modification de la répartition géographique des espèces et des écosystèmes, évolution des caractéristiques des êtres vivants.
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