Catalogue des formations
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Le littoral est un milieu fragile, parfois soumis à une forte pression anthropique. Lors de cette action, on s’appuiera sur l’observation du site de la baie du Mont-Saint-Michel pour aborder de façon très concrète la question de la dynamique du littoral et de l’influence de l’Homme sur cette dynamique. On s’interrogera sur les principaux facteurs naturels
Cette formation permet d’aborder l’action des micro-organismes dans la transformation, la valorisation d’un produit alimentaire et les risques microbiologiques associés.
Coté bénéfices, l’apport des micro-organismes pour la transformation et la conservation du lait sera abordé au niveau théorique et pratique. Une analyse sensorielle sera menée sur
Coté bénéfices, l’apport des micro-organismes pour la transformation et la conservation du lait sera abordé au niveau théorique et pratique. Une analyse sensorielle sera menée sur
La lumière fait partie de notre quotidien et c’est grâce à elle que nous voyons. Elle se manifeste également de manière spectaculaire dans la nature (arc-en-ciel, mirages, etc.). Elle est pourtant « insaisissable » et la compréhension de sa nature doit passer par des expériences simples. Cette action propose aux participants d’élaborer des activités
Lors de cette journée en immersion, les participants pourront :
- Découvrir la Station de Biologie marine du Muséum national d'Histoire naturelle. Cette situation géographique privilégiée constitue une source exceptionnelle en raison de la diversité des zones exploitées et des techniques utilisées.
-Découvrir la recherche marine de proximité menée
- Découvrir la Station de Biologie marine du Muséum national d'Histoire naturelle. Cette situation géographique privilégiée constitue une source exceptionnelle en raison de la diversité des zones exploitées et des techniques utilisées.
-Découvrir la recherche marine de proximité menée
L’objectif de cette action est d’aider les professeurs des écoles à construire des activités pour des classes de cycle 3 sur le thèmes des énergies renouvelables et des questions annexes à celles-ci.
On se focalisera en particulier sur les systèmes éoliens en essayant de répondre aux questions suivantes :
- D'où vient l'énergie, sous quelles formes
On se focalisera en particulier sur les systèmes éoliens en essayant de répondre aux questions suivantes :
- D'où vient l'énergie, sous quelles formes
Le thème des énergies renouvelables touche différentes disciplines : physique-chimie, technologie, mais aussi géographie, SVT et mathématiques. L’objectif de cette action est d’accompagner des équipes pluridisciplinaires d’enseignants au collège pour développer des projets transversaux sur le thème des énergies renouvelables. L’accompagnement
Cette action permet d’aborder l’ensemble des aspects conceptuels et pratiques concernant les biotechnologies végétales de mise en culture in vitro.
Elle vise une actualisation scientifique des connaissances des participants et une prise de recul sur les intérêts et les apports de la culture in vitro tant dans le domaine de la recherche scientifique
Elle vise une actualisation scientifique des connaissances des participants et une prise de recul sur les intérêts et les apports de la culture in vitro tant dans le domaine de la recherche scientifique
Cette action se propose d’étudier et de mettre en pratique des méthodes pédagogiques permettant le développement d’un travail collaboratif entre élèves : jigsaw, plan de travail, utilisation de jeux ou autres matériels,…
Un travail collaboratif entre élèves leur permet de verbaliser et d'échanger leurs idées et conceptions , il peut faciliter la compréhension
Un travail collaboratif entre élèves leur permet de verbaliser et d'échanger leurs idées et conceptions , il peut faciliter la compréhension
De manière générale, un robot récupère une information de son environnement, interprète cette information puis agit. Lors de la formation proposée, les professeurs des écoles découvriront la technologie Arduino qui permet de récupérer l’information d’un capteur (lumière, température, toucher, son) et d’actionner une lumière ou un moteur. Ils pourront
L’énergie est un concept essentiel pour comprendre le fonctionnement de notre monde. En nous appuyant sur une collection d’instruments scientifiques anciens et sur des instruments actuels, nous proposons de dresser le portrait de l’énergie en retraçant l’histoire de la formulation de ce concept et l’histoire de sa domestication. Ainsi, dans le cadre
Cette formation permet d’aborder l’ensemble des aspects pratiques et conceptuels associés à l’étude de la fécondation et de la division des cellules. L’action vise la mise en pratique d’expériences originales qui utilisent des modèles marins (oursins, ascidies, macro algues etc..) et permet d’appréhender l’impact sociétal des découvertes scientifiques
Cette formation à destination des formateurs intervenant dans les actions de développement professionnel de la Maison pour la science a pour objectif la mise en œuvre des actions de formations hybrides.
Un temps de réflexion sur la distance en formation sera suivi d'une prise en main d'outils et d'échanges sur la scénarisation des actions hybrides
Un temps de réflexion sur la distance en formation sera suivi d'une prise en main d'outils et d'échanges sur la scénarisation des actions hybrides