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Un FabLab (laboratoire de fabrication) met à disposition des machines, des outils et du matériel pour permettre à chacun de réaliser ses projets, de découvrir ce qu’il peut créer et inventer. Cette action s’appuiera sur le Téléfab, le FabLab de Télécom Bretagne dédié à la fabrication numérique (électronique type arduino, imprimante 3D,
Les aliments sont des produits vivants que l’on transforme selon différentes voies, notamment pour augmenter leur durée de conservation. À partir d’une présentation des aliments transformés et de leur contribution à la couverture des besoins nutritionnels, cette action propose de définir et d’illustrer les propriétés de leurs constituants. Pourquoi
Cette action introduit quelques notions fondamentales de l’informatique sans ordinateur.
Pour mieux comprendre, sans ordinateur, le fonctionnement d'un ordinateur, une mise en scène théâtrale d'une machine humaine sera présentée : chaque acteur joue le rôle d'une entité spécifique de l'ordinateur (unité de calcul, mémoire, clavier, écran, ...). Un
Pour mieux comprendre, sans ordinateur, le fonctionnement d'un ordinateur, une mise en scène théâtrale d'une machine humaine sera présentée : chaque acteur joue le rôle d'une entité spécifique de l'ordinateur (unité de calcul, mémoire, clavier, écran, ...). Un
La localisation d’un objet et l’orientation dans l’environnement sont au cœur de l’histoire de l’humanité et s’appuient essentiellement sur le développement de nouvelles techniques et technologies (thédololite, sextant, boussole, GPS). Au travers d’exemple concrets, les participants appréhenderont les notions d’orientation et de positionnement sur
« Durs », « mous », « élastiques », « légers » et souvent« recyclables », les matériaux polymères ont des propriétés très variées et ajustables. C’est pourquoi ils ont envahi notre quotidien et jouent un rôle déterminant dans le développement de nouvelles technologies. Cette action a pour objectif d’explorer les liens entre microstructure et comportement
Environ 12% de la population mondiale vit à moins de 100 km d’un volcan potentiellement actif. La compréhension des mécanismes à l’origine des différents phénomènes éruptifs est essentielle à la gestion du risque auquel sont exposées les populations. Cette action propose d’expliquer les dynamismes des deux principaux types d’éruptions volcaniques (effusif
Peut-on parler de « démarche d’investigation » en mathématiques ? À partir d’exemples concrets, les participants se familiarisent avec la démarche d’investigation dans l’enseignement des mathématiques. Il est proposé des situations déclenchantes qui peuvent donner aux élèves le goût de la recherche, tout en s’appropriant des notions mathématiques.
Les progrès de la navigation ont été une conséquence et un moteur du développement des techniques géométriques de repérage sur le globe terrestre. Durant cette action, il sera proposé d’étudier cette question à partir des techniques de mesure de la latitude fondées sur des mesures de hauteur. À cette fin, quelques instruments de mesure de hauteur seront
En s’appuyant sur les connaissances actuelles des neurosciences et sur les analyses des sciences sociales, il s’agira d’interroger les différences filles-garçons vis-à-vis de l'enseignement des mathématiques et des sciences. Des différences neurophysiologiques aux processus de différenciation à l’œuvre dans les pratiques éducatives (et plus largement
La réalité augmentée et l’impression 3D offrent une nouvelle façon d’appréhender et de représenter l’espace et permettent de multiplier les sources d’information.
Cette action se propose de montrer comment ces nouveautés technologiques peuvent renouveler l’enseignement de la représentation dans l’espace, et en particulier des solides mathématiques
Cette action se propose de montrer comment ces nouveautés technologiques peuvent renouveler l’enseignement de la représentation dans l’espace, et en particulier des solides mathématiques
Le Népal, le Japon, Taïwan … mais aussi la Bretagne sont des zones sismiques en activité constante, parfois secouées par des séismes de plus ou moins grande magnitude. Qu’est-ce qu’un séisme ? Quels sont ses effets et à quoi sont-ils dus ? Quelles solutions parasismiques sont proposées par l’ingénieur en génie Civil et/ou par le géologue ?
Cette journée est réservée aux enseignants impliqués dans les projets "Collèges pilotes La main à la pâte". La matinée sera l'objet de conférences scientifiques interactives sur "Qu'est ce que le développement durable ?" et "Nourrir la planète".
L'après-midi sera consacrée à l'éducation au développement durable dans les collèges.
L'après-midi sera consacrée à l'éducation au développement durable dans les collèges.