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L’œil nous ment ! Tous les jours, du matin au soir. Le système optique relativement simple qui permet la formation d’une image sur la rétine est la partie émergée de la perception visuelle : en aval, intervient toute une série d’étapes de découpage, transformation et recomposition d’une image mentale à partir de l’information optique initiale. Cette
La flore commune présente en ville et à ses abords constitue une entrée facile d’accès dans la découverte de la biodiversité et de son utilisation par l’homme à des fins utilitaires ou de recherche. Cette action vise à renforcer les compétences d’observation et à assimiler les bases et outils nécessaires à l’utilisation de cette végétation avec des
Le microbiote humain est un sujet d’actualité qui permet de questionner les élèves sur le monde microbien hébergé par notre organisme et son fonctionnement.
Cette action introduit quelques notions fondamentales de l’informatique sans ordinateur. Elle propose pour cela une mise en scène théâtrale d’une machine humaine : chaque acteur joue le rôle d’une entité spécifique de l’ordinateur (unité de calcul, mémoire, clavier, écran, ...). Un metteur en scène lit un algorithme que la machine humaine déroule en
L’utilité de la vaccination est un sujet particulièrement controversé dans notre société. Comment répondre scientifiquement aux questions que se posent les élèves à ce sujet ?
Peut-on parler de « démarche d’investigation » en mathématiques ? À partir d’exemples concrets, les participants se familiarisent avec la démarche d’investigation dans l’enseignement des mathématiques. Il est proposé des situations déclenchantes qui peuvent donner aux élèves le goût de la recherche, tout en s’appropriant des notions mathématiques.
Les progrès de la navigation ont été une conséquence et un moteur du développement des techniques géométriques de repérage sur le globe terrestre. Durant cette action, il sera proposé d’étudier cette question à partir des techniques de mesure de la latitude fondées sur des mesures de hauteur. À cette fin, quelques instruments de mesure de hauteur seront
En s’appuyant sur les connaissances actuelles des neurosciences et sur les analyses des sciences sociales, il s’agira d’interroger les différences filles-garçons vis-à-vis de l'enseignement des mathématiques et des sciences. Des différences neurophysiologiques aux processus de différenciation à l’œuvre dans les pratiques éducatives (et plus largement
Le sable, constitué d’une multitude de grains indépendants, est ce que l’on appelle un milieu granulaire. Ses propriétés, qui font l’objet d’une intense recherche, peuvent changer selon les circonstances: en empilement dense, il peut se comporter comme un solide et supporter des charges importantes, brassé, en écoulement, il se comporte comme un liquide.
Cette action introduit quelques notions fondamentales de l’informatique sans ordinateur.
Pour mieux comprendre, sans ordinateur, le fonctionnement d'un ordinateur, une mise en scène théâtrale d'une machine humaine sera présentée : chaque acteur joue le rôle d'une entité spécifique de l'ordinateur (unité de calcul, mémoire, clavier, écran, ...). Un
Pour mieux comprendre, sans ordinateur, le fonctionnement d'un ordinateur, une mise en scène théâtrale d'une machine humaine sera présentée : chaque acteur joue le rôle d'une entité spécifique de l'ordinateur (unité de calcul, mémoire, clavier, écran, ...). Un
Des situations d’apprentissage, proposant du matériel pour agir et manipuler, seront travaillées. Les objectifs de ces manipulations sont de donner du sens aux concepts utilisés et d’aider les élèves à se construire des images mentales.
La localisation d’un objet et l’orientation dans l’environnement sont au cœur de l’histoire de l’humanité et s’appuient essentiellement sur le développement de nouvelles techniques et technologies (thédololite, sextant, boussole, GPS). Au travers d’exemple concrets, les participants appréhenderont les notions d’orientation et de positionnement sur